حضر الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التسامح والتعايش، احتفالات عيد القيامة المجيد، التي أقيمت في كاتدرائية الأنبا أنطونيوس، التابعة للكنيسة القبطية الأرثوذكسية المصرية في أبوظبي، بحضور سفير جمهورية مصر العربية لدى الدولة، عصام عاشور، وعدد من رعاة الكنيسة، إلى جانب عدد كبير من أبناء الجالية المصرية، وشخصيات دبلوماسية ومجتمعية. وقال الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، في كلمته الافتتاحية لهذا الحفل: «يسعدني أن أكون معكم الليلة في احتفالكم بعيد القيامة المجيد، الذي يُمثّل بالنسبة لكم، مناسبة متجددة يتحقق لكم فيها، بإذن الله، صفاء النفس وبهجة القلب، ومتعة الإيمان بعظمة الخالق، والتسليم بقدرته ومشيئته، أتقدّم إليكم جميعاً بأطيب التمنيات…
اختيارات المحرر
المزيد
رافقت «الإمارات اليوم» سبعة طلاب من مراحل دراسية مختلفة بمدارس خاصة، لرصد تفاصيل يوم دراسي كامل في منظومة التعلم عن بُعد التي فرضتها أنماط التعليم الحديثة. وبين اختلاف البيئات المنزلية، والوجوه، والمواد الدراسية، ظل المشهد واحداً في كل منزل: شاشة مضاءة، وحصص افتراضية متتابعة، وتفاعل تعليمي متواصل عبر النوافذ الرقمية. وتفصيلاً، كشف طلاب من مراحل دراسية مختلفة كيف تُدار…
اخبار الإمارات
المزيد
وصل سموّ الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي، إلى العاصمة الصينية بكين في مستهل زيارة سموّه الرسمية إلى جمهورية الصين الشعبية الصديقة، في إطار توطيد العلاقات الثنائية والارتقاء بها إلى آفاق أرحب من التعاون في مختلف المجالات ذات الأولوية المشتركة. وتهدف هذه الزيارة إلى مواصلة تعزيز الشراكة الاستراتيجية الإماراتية-الصينية، تأكيداً على التزام البلدين بفتح آفاق جديدة لتعاون اقتصادي وتنموي شامل قائم على توسيع نطاق الاستثمار في القطاعات الحيوية ذات الإمكانات العالية بما يواكب التحولات الاقتصادية وتوجهات الأسواق الإقليمية والدولية. كما تسهم هذه الزيارة في ترسيخ مكانة دولة الإمارات كمركز رائد في منظومة التجارة العالمية ومحور…
سياسة ودوليات
المزيدالأكثر قراءة
المزيداخر الاخبار
المزيد
أطلقت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي خدمتين جديدتين تتيحان لمراكز الطفولة المبكرة الخاصة في دبي توفير نموذج مجموعات التعلّم في المنزل، إضافة إلى خدمة معلمي الرعاية والتعليم في المنزل بإشراف المركز، في خطوة تعكس مرونة منظومة التعليم الخاص في دبي، وجاهزيتها، وتوسّع الخيارات المتاحة أمام الأسر، بما يدعم استمرارية التعلّم، ويعزّز جاهزية القطاع التعليمي لمواجهة مختلف المستجدات، ويضمن للأطفال تجربة تعليمية متكاملة، سواء داخل المركز أو في المنزل، ضمن شراكة فاعلة مع الأسرة، وفي بيئة تعليمية آمنة وشاملة. وحدّدت الهيئة مجموعة من الإرشادات لتنظيم التعلّم في المنزل للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، وذلك في إطار رؤية استباقية تضع استمرارية…
